Michael
こんにちは！
こんにちは！私の名前はマイケルです。カナダに住んでいます。ここで生まれ、ずっとここに住んでいます。しかし、私の家族はマルタ出身です。私の子供時代と青春期は普通でしたが、楽しいものでした。十代後半と二十代前半には、教育の旅でいくつかの方向転換をしました。しかし、最終的には英語の学位（副専攻は歴史）を取得することに決めました。英文学の学士号と修士号を取得しました。その後、最初は大学生と一緒にチューターとして働き、次にチュータリング組織に雇われ、近所の子供たちと一緒に働き、最終的には自分のチュータリングビジネスを開業しました。パンデミックは私のビジネスに打撃を与えたので、オンラインでのチュータリングの仕事を見つけました。しかし、私は常に文章の誤りを見つける目が良かったので、チューターをしながら、リモートワーカーを雇う校正や編集の組織でのポジションも追求しました。この点では成功を収め、一時は六つの校正プラットフォームに参加していました。それでも、校正/編集の分野はAIの影響で変化しています。このため、私はチュータリングキャリアを復活させるためにCamblyに来ました。私は一対一で人と働くのが大好きです。また、優れた組織力と時間管理能力、柔軟性と資源を活用する能力を持っています。私はCamblyの学生に文法、語彙、スペル、流暢さ、発音、明確さを手助けしています。平日は約8時間利用可能です。私のスケジュールに合う時間が見つからない場合は、メッセージを送ってください。特定のスケジュールリクエストに応じられるかもしれません。（レッスンを予約してから直前にキャンセルしないでください）。あなたと一緒に働くのを楽しみにしており、あなたが私の定期的な生徒の一人になることを願っています！
私が好きなものは次の通りです：犬（猫もいいですね）、アウトドア、会話、音楽、車、テレビ、いくつかの映画、ホッケー（NHL）、フットボール（NFL）、料理、食事、異文化、そして暖かく晴れた天気。
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Greetings! My name is Michael. I live in Canada. I was born here, and I have lived here all my life. My family, however, is from Malta. My childhood and early teen years were normal yet enjoyable. In my late teens and early twenties, I made several U-turns in my education journey. However, I ultimately settled on earning an English degree (with a minor in history). I earned a BA and an MA in English Literature. Then I became a tutor, working with university students first, then getting hired at a tutoring organization and working with children in my neighbourhood, and finally opening my own tutoring business. The pandemic hurt my business, so I found tutoring work online. However, I have always had a good eye for errors in writing, so while being a tutor, I also pursued positions with proofreading and editing organizations that hire remote workers. I have been successful in this regard, at one point being on six proofreading platforms. Nevertheless, the proofreading/editing field is changing, largely due to AI. For this reason, I have come to Cambly to revive my tutoring career. I love working with people one on one. I also have superb organizational and time-management skills and the ability to be flexible and resourceful. I help Cambly students with grammar, vocabulary, spelling, fluency, pronunciation, and clarity. I am available for about eight hours each weekday. If you do not see a time in my schedule that works for you, please message me – I may be able to accommodate your specific scheduling request. (Please do not schedule a lesson and then cancel it at the last minute). I look forward to working with you, and I hope you will become one of my regular students!
I love the following things: dogs (cats are nice, too), the outdoors, talking, music, cars, TV, some movies, hockey (NHL), football (NFL), cooking, eating, foreign cultures, and warm, sunny weather.
情報
受講者の希望条件
言語
業界知識
興味
得意分野
指導スタイル
私は文法、発音、語彙を専門としています。また、ライティング、学習/組織スキル、SSAT/SATの準備、数学のサポートも行っています。私のレッスンでは、インタラクティブなディスカッション、ファシリテーション（生徒が自分で答えを見つける手助け）、実践的な活動、非常に短い講義など、さまざまな教授スタイルを組み合わせています。通常、最初に生徒の生活や興味について話すことで彼らを知ることから始めます。次に、プロンプト（絵文字、ことわざ、単語、翻訳、会話のトピック、ビデオ、写真、絵、演習、ゲーム、ニュース記事、物語、詩、引用）やCamblyのスライドを使用して、生徒が話すのを聞きます。私は彼らの誤りを記録し保存し、レッスン中にそれらの誤りを定義、議論、修正するためのレビューを行います。誤りにパターンが見られる場合は、徹底的なレビューを行ったり、生徒と一緒にワークブックや教科書を使用して問題について学び、取り組むことがあります。また、役立つと思われる場合は宿題を出します。私は以下の分野に焦点を当てたリソースを使用します：文法（動詞、冠詞、前置詞を含む）、スピーキング、発音、語彙、コロケーション、イディオム、リーディング、文の構成。
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I specialize in grammar, pronunciation, and vocabulary. I can also help with writing, study/organizational skills, SSAT/SAT preparation, and mathematics. In my lessons, I mix a variety of teaching styles: interactive discussions, facilitation (helping students discover answers themselves), hands-on activities, and very short lectures. Typically, I first get to know students by talking about their lives and interests. Second, I use prompts (emojis, proverbs, words, translation, conversation topics, videos, photos, drawings, exercises, games, news articles, stories, poems, quotations) or Cambly slides so I can hear students speak. I note and save their errors, and we conduct a review during lessons to define, discuss, and correct those errors. If I see a pattern in the errors, I conduct extensive reviews or use a workbook/textbook with students so they can learn about and work on problems. I also assign homework if I believe it will help. I use resources focusing on the following areas: grammar (including verbs, articles, and prepositions), speaking, pronunciation, vocabulary, collocations, idioms, reading, and sentence construction.