Aidan
こんにちは！
英語は単なる科目ではなく、人々やアイデアとつながる方法です。もしあなたがすでに英語に自信があり（B1–C1）、思慮深く、リラックスした、心から楽しめる会話を望んでいるなら、ぜひお会いしたいです。また、EIKENスピーキング（グレード2–1）やIELTSスピーキングの準備も、本物の試験教材を使用して提供しています。大人のみ。初心者は不可です。
私は完璧な英語を聞くことよりも、あなたが実際に考えていることを聞くことに興味があります。私のお気に入りのレッスンのいくつかは、シンプルな質問から始まり、全く予想外の場所で終わりました。私たちは本、言語、歴史、哲学、アニメ、映画、旅行、またはあなたが情熱を持っていることについて話すかもしれません。私は好奇心旺盛な人々、良い質問、そして私たち二人がその後考えさせられるような会話を楽しみます。教えていないときは、私は通常読書や執筆をしているか、何かに興味を引かれて別のウサギの穴に幸せに消えていくことが多いです。それがあなたにとって馴染みのあることなら、私たちはおそらくうまくやっていけるでしょう。
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English isn't just a subject—it's a way of connecting with people and ideas. If you're already comfortable with English (B1–C1) and want conversations that are thoughtful, relaxed, and genuinely enjoyable, I'd love to meet you. I also offer EIKEN Speaking (Grade 2–1) and IELTS Speaking preparation using authentic exam materials. Adults only. No beginners.
I'm less interested in hearing perfect English than hearing what you actually think. Some of my favourite lessons have started with a simple question and ended somewhere completely unexpected. We might talk about books, language, history, philosophy, anime, films, travel, or whatever you're passionate about. I enjoy curious people, good questions, and conversations that leave us both thinking afterwards. When I'm not teaching, I'm usually reading, writing, or happily disappearing down another rabbit hole because something caught my interest. If that sounds familiar, we'll probably get along.
情報
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指導スタイル
私は、自信が30秒ごとに中断されることで育つとは思いません。まずはあなたの考えを最後まで言ってください。その後、私たちで一緒にそれを強化しましょう—より明確な表現、より良い語彙、そしてより自然な英語で。試験の準備をしているなら、簡略化されたバージョンではなく、本物のものを練習しましょう。話をしたいなら、会話が自然に進む方向に従いましょう。私の仕事はレッスンを支配することではなく、あなたが言いたかったことを、より良く言えるように手助けすることです。
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I don't believe confidence grows by being interrupted every thirty seconds. Finish your thought first. Then we'll make it stronger together—with clearer phrasing, better vocabulary, and more natural English. If you're preparing for an exam, we'll practise the real thing, not simplified versions. If you're here to talk, we'll follow the conversation wherever it naturally leads. My job isn't to dominate the lesson; it's to help you say what you wanted to say, only better.