Estella
こんにちは！
こんにちは！ビジネス英語に焦点を当てています！私にとっての成功は、あなたのセッションが本当に楽しいときです！だから、CAMBLYのレッスンを練習したり、あなたが興味のある現在のニューストピックについて話し合ったりしましょう。> 私のフィードバックスタイル：a) 必要に応じて、すべてのスライドを修正します。b) 編集者のように、あなたの語彙と文構造のスキルを向上させるために修正フィードバックを提供します。c) たくさんの追加の楽しいアクティビティも使います！> 注意：年齢：18歳以上のみ/若い子供は不可 > 私の教授スタイル：私はトロントのESTタイムゾーンでTESOLコミュニカティブアプローチの教師/チューターですので、さあ、話しましょう：
トロントでは、日本、カザフスタン、ロシア、トルコ、ブラジル、フランス、サウジアラビア、中国からの男女の留学生をホームステイのホストとして迎えてきました。対象はティーンと若い大人です。私は4年制のBAフレンチ専攻とMBAを持っており、マーケティングと起業家精神の研究に焦点を当てています。銀行業務、市場調査、資金調達の仕事を通じて多くの人々と話をしてきたので、私はフレンドリーで話しやすい人物です。
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Hi There! BUSINESS ENGLISH focus! A success for me is when your session is REALLY enjoyable! So, let's practice a CAMBLY lesson, or discuss a current news topic that interests you. > MY FEEDBACK STYLE: a) I correct EVERY SLIDE, if needed. b) Similar to an editor, I give revision feedback to build up your VOCABULARY and SENTENCE STRUCTURE skills. c) I use many extra's and FUN activities, too! > NOTE: AGE: 18+ only/ NO YOUNG CHILDREN > MY TEACHING STYLE: I'm a TESOL Communicative Approach teacher/tutor in the Toronto EST time zone, so, let's chat:>
In Toronto, I've been a homestay host for male and female international students from Japan, Kazakhstan, Russia, Turkey, Brazil, France, Saudi Arabia, and China: teens & young adults. I have a -4yr-BA-French Specialist and an MBA, Marketing & Entrepreneurial Studies focus. I've talked with many, many people during my work in banking, market research & fundraising, so I am friendly and approachable.
情報
受講者の希望条件
言語
業界知識
興味
得意分野
指導スタイル
私は聞きます。私は忍耐強く、親しみやすいです。私はセッション中に生徒の強みを認識し、努力を称賛することで定期的に励まします。私の指導スタイル：生徒が語彙、文法、発音を習得できるように挑戦することが重要です。会話セッション中に改善が見られるすべての分野です。私は生徒の性格や学習スタイルに合った方法でESLの指導スキルを適用します。
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I listen; I am patient and friendly. I encourage my students regularly throughout their session, by recognising their strengths and praising efforts. My tutoring style: it's important to challenge students so they can master vocabulary, grammar & pronunciation...all areas that show improvement during a conversation session. I apply ESL teaching skills in a way that matches my student's personality and learning style.