Brittony
こんにちは！
こんにちは！ 私の名前はブリトニー・ギルトンですが、生徒たちは私のことをブリット先生と呼んでいます。私はアメリカ合衆国出身で、今から5年間、世界中で英語を教えています。大学を卒業して、スタジオアートと数学の学位を取得しました。その後、第二言語としての英語教授の資格を取得し、現在はTEFL認定を持っています。私は、若い学習者のために創造的で、想像力と自由な思考を促進し、安全で歓迎される、そしてもちろん楽しい環境を作ることに情熱を注いでいます。 英語教師であるだけでなく、私はアーティストであり旅行者でもあります。創造性と探究心は子供たちにとっても私にとっても同じくらい重要だと信じています。私はスコットランド、ニュージーランド、ベトナム、チェコ共和国など他の国々に住んだ経験があります。あなたにお会いできるのを楽しみにしています。 じゃあね、またすぐに！ ブリット先生
私が好きなことには以下のものがあります... 絵画やデッサンのようなアート。 動物が好きだから乗馬。 ハイキングやサイクリング。 水が好きだからヨットや水泳。
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Greetings! My name is Brittony Girton, but my students know me as Ms Britt. I am from the United States of American and have been teaching english around the world for 5 years now. I graduated from college with a degree in Studio Arts and Mathematics. Later, I got certified to teach english as a second language and now hold a TEFL certification. I am passionate about creating an environment for young learners that is creative, promotes imagination and free thinking, is safe and welcoming, and of course fun. Besides being an english teacher, I am also an artist and traveler, and believe that creativity and exploration is just as important for kids as it is for me. I have lived in other countries like Scotland, New Zealand, Vietnam and the Czech Republic. I am looking forward to meeting you. See you soon! Ms Britt
Things I love include.... Art like painting and drawing. Horseback riding because I love animals. Hiking and bicycling. Sailing and swimming because I love water.
情報
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言語
業界知識
興味
得意分野
指導スタイル
第二言語として英語を学ぶ際には、没入感と楽しさが鍵であると信じています。私のレッスンのほとんど、特に若い学習者向けのものは、実践的な活動や課題を含みます。生徒が参加し、貢献し、自分で行うことができるとき、レッスンを最もよく記憶し理解することができると感じています。視覚的要素と動きも第二言語学習者にとって重要です。生徒が理解できない場合、教師の役割は彼らを理解に導くことであり、多くの場合、それは意味を把握するために誇張された視覚的要素を含みます。
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I believe that when learning english as a second language immersion and enjoyment is key. Most of my lessons, especially for young learners, will involve hands on activities and assignments. I find that students retain and understand lessons best when there are able to participate, contribute, and do it themselves. Visuals and movement is also important for second language learners. If the student doesn't understand, then it's the teachers role to guide them to understanding, and often that involves exaggerated visuals to grasp meaning.